数学の試験で不注意を避けるにはどうすればいいでしょうか?

私たちは皆、数学のテスト問題を解いたことがあります。数学のテストは明らかに他のテストとは異なります。数学のテストを受けるときは、非常に注意深く、忍耐強く、問題を注意深く見直す必要があります。問題が明確であれば、テストはやりやすくなります。しかし、不注意な生徒もいます。たとえば、問題を注意深く読まなかったり、簡単な計算を間違えたりして、最終結果に誤りが生じます。では、数学のテスト中に不注意を避けるにはどうすればよいでしょうか。

数学の試験で不注意を避けるにはどうすればいいでしょうか?

1. 不明確または曖昧な概念

この種の問題は、主に、質問に設定されている暗黙の条件、制限、キーワードについてあまり考慮しないなど、基礎知識の深い習得の欠如によって発生します。例えば、概念や原理の理解が表面的すぎたり、しっかり覚えていなかったり、話の片側しか知らなかったりします。問題が絡み合っている場合、それらを明確に区別できず、タイプAの問題の考え方をタイプBの問題の考え方として受け止め、不正確な回答をしてしまうのです。

このような知識構造の誤りについては、教科書をよく理解し、例題を分析することに加えて、間違った問題をやり直すことも必要です。間違った問題をやり直し、注意深く分析してギャップを埋めることで、知識構造システムを改善し、思考力を鍛え、問題解決能力を高めることができます。

2. 不適切な質問タイプ

この 2 日間で、多くの学生が試験でよく聞かれる質問に遭遇するにもかかわらず、それを解くことができないことに気づきました。実際、それは彼らが質問のタイプに慣れておらず、学んだことを他の状況に適用できないためです。

したがって、日常生活の中で問題を練習し、特に同様のタイプの問題をもっと解けるようにする必要があります。そして、ただ問題を終わらせるだけでは十分ではありません。比較分析を行い、1つのタイプの問題の解決方法を習得し、それを他の状況に適用する必要があります。そうしないと、試験中に問題形式が少し変わったときに、問題に関係する知識ポイントを知っていても、どこから問題を解き始めればよいか分からなくなってしまいます。

3. 質問レビューエラー

試験では、特に成績の良い学生によくあるミスとして、問題の読み間違いが挙げられます。最近の例を挙げると、この入試模擬試験では、他校の多くの学生が早く終わらせたいがために、問題を早く読み、早く書き、その結果、条件を明確に理解する前に問題を急いで解いてしまい、条件を見落としたり、データを読み間違えたりするなど、問題を注意深く読まないことによるミスにつながりました。

試験を終わらせることにあまりにも不安を感じていると、簡単にミスを犯してしまいます。この問題を解決するには、日常生活で良い基礎を築き、自信を高め、試験中に集中し、自分自身にあまり心理的なプレッシャーをかけないようにする必要があります。

4. 試験室での不合理な時間配分

学生の中には、試験中に最初から最後まで問題を解いたり、最初に大きな問題を解いてから小さな問題を解いたりする人もいます。全体的に、彼らは試験に対して合理的な計画を立てておらず、それが不合理な時間配分につながります。

この点では、試験の前半ではまず簡単な問題を解き、その後難しい問題を順番に解くことが推奨されます。時間が足りない場合も同様です。後半で、両方解ける問題に遭遇した場合は、まず高得点の問題を解き、次に低得点の問題を解くことで減点を最小限に抑えます。

5. 誤ったコピー

最も不公平な方法で点数を失うのは、間違いを犯したり、下書き用紙から解答用紙に正解を書き写し忘れたりすることです。このコピーエラーの発生は、短期記憶だけでなく、人間の記憶プロセスにも関係しています。コピーには、記憶（読む）と記憶（書く）の 2 つのプロセスが含まれます。間違って読んだわけではないかもしれませんが、間違って書いた可能性があります。なぜでしょうか。なぜなら、人は思い出すとき、後ろの単語と前の単語を必ず逆にするからです。この前後の単語の逆転は、話したり暗唱したりするときにも起こります。

この行動の解決策は、練習中に下書き用紙を少しきれいにして、間違って読む可能性を減らし、転写が完了したら少なくとも 1 回は確認することです。

6. 誤算

計算ミスも非常によくあるミスで、これは主に日常生活での練習が少なく、質問に答えるスキルが養われていないことを反映しています。

この行動を解決するには、まず、より集中的なトレーニングを行うことをお勧めします。なぜなら、数学は計算なしには成り立たないからです。次に、宿題を慎重に行うことを自分自身に厳しく要求し、正確さに注意を払い、試験前に計算を注意深くチェックする習慣を身につける必要があります。

7. 間違い

「書き間違い」と「書き写し間違い」は、少し似ています。書き間違いは、主に大なり記号の代わりに小なり記号を書くことで現れます。さらに、正負の記号、小数点、文字、単語、記号などの書き間違いもあります。

そのためには、まず心理的・思想的に記号（プラス・マイナスなど）の有無をはっきりと見極め、小数点の位置などを正確に覚えておくことが必要です。

8. スキップステップ

「手順を飛ばす」という行動は、主に成績の良い生徒に見られます。生徒は理解していると思い込んだり、質問に十分早く答えられないのではないかと恐れたりして、関連する手順を書き留めず、ミスを犯してしまいます。

問題を解決する際、特に重要な情報に関しては、解答基準に準拠した解答をし、決して手順を省略してはなりません。