幼稚園での良い習慣

私たちは皆、一部の子供たちにとって、幼い頃から良い習慣を身につけるように教育することによってのみ、大人になって社会の柱になることができることを知っています。良い習慣は一般的に幼いときに身につくので、子供たちにとって、啓蒙教師は非常に重要です。多くの子供たちは幼稚園で良い習慣を身につけますが、幼稚園ではどのような良い習慣を身につけさせる必要があるのでしょうか。

習慣（I）：子どもたちの良い仕事習慣とセルフサービス意識を養う

1.幼児期には、子どもたちに自分の面倒を見たり、簡単な仕事に従事したりすることを学ばせ、自立心や個人の義務と責任感を養い、それによって社会的な責任感をさらに養います。例えば、朝幼稚園に入るとき、最初に来た子どもにコップを片付けるのを手伝ってもらいます。各グループで最初に来た子どもに、自分のグループの椅子をテーブルから移動して整頓するのを手伝ってもらいます。昼食後、子どもたちに交代でテーブルを拭いたり床を掃いたりするのを手伝ってもらいます。夕方学校を出る前、各子どもに自分の椅子をテーブルに置いて整頓してもらいます。子どもたちが成長するにつれて、自分で服を着たり脱いだり、顔や手を洗ったりするだけでなく、ハンカチや靴下も自分で洗わなければなりません。

2.家庭では、子どもに先生の役割を担わせて、お父さんやお母さんに物事を教え、学んだスキルを定着させることができます。親は、「自分のことは自分でやりなさい」「私はママとパパの小さなお手伝いさんです」などの物語を子どもに聞かせたり、「労働は最も栄光ある」を子どもと一緒に歌ったり、関連するテレビ番組を見たりして、子どもが自分でやりたいという欲求を刺激し、自分のことは自分でやるべきだと子どもに教えることができます。

3. 学校では、 「弟や妹に食事を与える」や「人形に服を着せる」などのゲームを使って、子供たちに労働スキルを教えることができます。これらのゲームを通して、子どもたちは食事、着替え、おもちゃの片付けなどの基本的なスキルを学びます。この方法は幼児の心理的特性に合致しており、自然で親しみやすく、活発で効果的であり、明らかな結果をもたらします。

習慣（II）：子どもに良い生活習慣と自立心を育む

1.良い生活習慣を身につけることは、日常生活の小さなことから始めなければならず、いくつかのルールだけでは達成できません。この時期に、子供の日常の掃除をする際には、徐々に衛生に関する知識と概念を植え付け、何が汚くて何が清潔かを伝え、食事の前と排便後に手を洗うこと、汚いものを食べないこと、唾を吐かない、指を吸わない、鼻をほじらない、耳をほじらないことを教え、清潔さと衛生の習慣を身につけさせる必要があります。子どもの手足の爪は定期的に切る必要があります。この時期、子どもの手は常にあらゆるものに触れているため、爪は非常に汚れているはずです。お子様の顔や手を洗うときは、まず自分で手を洗うことを教え、石鹸の使い方や手の洗い方を教えるようにしてください。

2.良い食習慣を身につけることは簡単なことではなく、一夜にして達成できるものではありません。食事中に集中せず、周囲を見回し、食べるのがとても遅い子供はたくさんいます。また、子供が成長するにつれて、子供同士のコミュニケーションの必要性は高まり続け、食べながら話す現象も増えています。教師の注意は、問題を解決する良い方法ではありません。子供の内的要因を動員し、自発性を刺激することによってのみ、子供は受動的から能動的に変わり、意識的に規律を守ることができます。真剣に食べ、話をせず、早く食べ、食べ物に好き嫌いがない人は「赤いリンゴ」を手に入れるでしょう。

3.長い時間が経つと、子どもたちはみんな「大きな子ども」になろうと競い合うようになり、もはや「小さな子ども」のように先生に注意してもらう必要がなくなりました。食事中におしゃべりしたり、注意散漫になったり、周囲を見回したり、ゆっくり食べたりといった悪い習慣が大幅に減りました。子どもたちにとって、食事はもはや問題ではなくなりました。家庭では、親は子どもにゆっくり噛む良い習慣を身につけさせ、決められた時間内に食事を終えるように手伝うべきですが、急がせてはいけません。ご飯を一度にたくさん与えすぎないでください。子供がもっと食べられるように、食べ終わった後にご飯を追加するのがよいでしょう。