子供を教育する正しい方法は何でしょうか?

子どもを教育するために、親は多大な努力をします。子どもを教育することは複雑な仕事です。多くの親が一生懸命働き、子どものために多くの良いことをしますが、その結果に満足できないかもしれません。多くの親が「子どものために」というスローガンのもと、正しいと思うことを子どもにたくさんやらせていますが、これらの習慣は子どもの好みではないかもしれません。子どもが嫌いなことを強制されたら、結果は間違いなく良くないでしょう。多くの教育の失敗の主な原因は、子どもの視点から物事を考えていないことです。実際、親は子どもを教育することは難しいと考えるべきではありません。子どもを教育する方法がわからない若い親は、次の方法を学ぶことができます。

1. 模範を示しましょう:

模範を示すことは、他の人の良い考えや行動を通して子供たちに影響を与え、教育するための重要な方法です。クラスメート、近所の人、教師、英雄や模範となる人物、文学や芸術作品の肯定的な登場人物、革命的な指導者などの優れた資質はすべて、子供たちにとって学習と模倣の対象です。親の言葉や行いが正しいか間違っているかに関わらず、それは子供に大きな影響を与えます。したがって、親は日常生活の中で、いつでもどこでも自分の言葉と行動を吟味する必要があります。

2. 環境の影響:

親は、子どもが影響を受けやすいような良い生活環境を意識的に作り出す必要があります。家庭は子どもが生活する主な場所です。親は生活をうまく整理し、家族間の人間関係をうまく管理し、正しい道徳的行動を基準として堅持し、団結した調和のとれた家庭環境を形成し、秩序ある生活秩序を確立して、子どもの良い感情を育む必要があります。

3. 批判と罰：

批判も罰も子どもの悪い考えや行動を否定するものですが、罰は深刻な悪い考えや行動に対する教育の手段です。批判や処罰を行う際には、まず状況を十分に理解し、悪い考えや行動の具体的な状況と深刻さを把握し、実際の間違いから進めなければなりません。批判とは、害悪と思想的根源を指摘し、彼らの考えや行動を否定し、彼らに恥と痛みを感じさせ、それによって彼らの間違いを正す動機を生み出すことです。批判するときは、皮肉や嘲笑、暴言を吐かないでください。処罰は、体罰、人格の侮辱、心身の破壊ではなく、特定の権利の剥奪が主です。

4. 日常生活の秩序を導き、整える:

良い生活秩序は、子供たちに良い習慣を身につけさせる効果的な方法です。子どもたちに日常生活を整え、生活環境を整え、時間を秩序正しく整えて使う方法を教えます。子どもたちに自分で手配させ、親が指導してあげましょう。

5. 説得的な教育：

説得教育の具体的な方法：まず、会話。親は、子どもの実際の考えに基づいて事実と理由を提示し、子どもに特定の真実を理解させる必要があります。会話は的を絞って柔軟に行う必要があり、態度は親切である必要があります。厳しい顔をしたり、見下した態度で叱ったり、嘲笑したりしないでください。 2つ目は、親と子どもが一緒に話し合うディスカッションです。話し合うときは、子どもを尊重し、子どもの意見を辛抱強く聞くべきです。子どもが間違った意見を持っている場合は、その理由を辛抱強く説明して、子どもが正しいことと間違っていることを区別できるようにすべきです。親は自分の意見が間違っていることを認める勇気を持つべきです。

6. 実習：

実際の訓練内容は、周囲の環境への適応、運動、身の回りの世話、家事、自立した仕事、礼儀作法、社会的なコミュニケーションなど、非常に多岐にわたります。実践的な演習を行うには、まず目的と意義（なぜ）を子どもたちに明確にし、具体的な要件（どのように行うか）を提示し、困難を乗り越えて頑張るよう子どもたちを励ます必要があります。運動内容は子どもの年齢や性格特性に適したものである必要があり、割り当てられる課題や提示される要件は子どもの実際の能力に基づいて適切なものでなければなりません。練習では子供たちに間違いを許し、あまり厳しくしすぎないようにしてください。親は、子どもが苦しむことを恐れて、途中で運動を止めてはいけません。

7. 報酬:

褒めることと報酬は、子どもの考えや行動を肯定し、褒めることです。肯定と賞賛を通して、子どもたちの進取の精神と名誉心を強化し、さらなる進歩を目指すことができます。賞賛と報酬は事実に基づき、タイムリーで、理由があり、主に精神的な報酬であり、物質的な報酬は補足的なものでなければなりません。

8. 課外読書の指導：

子どもたちが本や新聞、雑誌を読むように導き、そこから有益な霊的栄養を吸収できるようにしてください。親は子どもが何を読んでいるかを理解し、子どもと話し合い、読書を通じて知識を増やし、視野を広げ、精神的に成長できるように子どもを導くべきです。

9. 家族でテレビを使う:

家庭にテレビが導入されると、子供たちはテレビを見ることで多くの知識を得たり、視野を広げたりすることができるので、テレビを最大限活用すべきです。ただし、注意してください。選択の余地はなく、時間も長くなりすぎないようにする必要があります。テレビを見た後は子供と話し、テレビの内容について話し合うのが最善です。

10. 子どもたちが外へ出て社会と関わるように導いてください。

子どもたちを公園、景勝地、お店、工場、田舎に連れて行ったり、クラスメート、親戚、友人を訪問したりして、社会的な交流を促し、視野を広げ、社会と触れ合い、社会を理解してもらいましょう。