言語発達遅延の症状は何ですか?

言語発達の遅れの症状は深刻に受け止める必要があります。臨床的には、表現障害と受容言語障害があります。患者は言語を非常にゆっくりと習得し、不安、抑うつ、引きこもり、不服従などの行動上の問題を示すことがよくあります。

1. 特発性言語発達障害は、臨床的には表出言語障害と受容言語障害の2種類に分けられます。前者は言語を理解することができますが、それを表現することはできません。一方、後者は言語の理解と表現が限られています。子供が話し始めると、言語障害が明らかになります。子供はいくつかの音節を発音できますが、単語を形成することはできません。彼は一般的な単語を覚えることができず、語彙力が非常に乏しく、必要なことを説明するために完全な文章を使うことができないため、彼の文章を理解するのは非常に困難です。

2. この障害を持つ子どもは言語の習得が非常に遅く、通常の子どもの 2 ～ 3 倍遅い場合が多く、言語能力は明らかに遅れています。たとえば、1 歳になってもパパやママを呼ぶことができず、4 歳になっても完全な文章を話すことができません。

3. 特発性言語発達障害の子どもは、就学前の段階では明らかな心理的・感情的異常がなく、活発で幸せです。しかし、学校に通い始めると、言語コミュニケーションの困難さから、不安、抑うつ、引きこもり、不服従などの行動上の問題を抱えることが多くなります。これらの子どもたちは、主に読解、理解、計算などの学習障害を抱えていることが多いです。

4. これらの子どもたちは内なる言語の発達が正常であるため、創造的なゲームに参加したり、絵を描いたりすることができます。表情や動作を使って自分のニーズを表現するなど、特定の対人スキルを持っている。彼は母親に愛着を示し、他の子供たちと遊ぶことができます。子どもたちに知能テストを実施したところ、言語部分は低かったものの、操作部分は正常で、言語IQと操作IQの間に乖離があることが示されました。