感情の自制

人間の感情は、特に衝動的な場合には、制御するのが非常に困難です。人間全体を制御することはできず、不適切な行動をとる傾向があります。もちろん、私たちは多くの否定的な感情を抱いています。感情的な自制心が欠けていると、これらの悪い感情が私たちの決断や判断に大きな影響を与えます。しかし、感情の自制心は大いに培い、強化することができ、これは親が子供を教育する際に注意を払わなければならないことでもあります。

子どもの左脳と右脳、および前頭葉が不均衡に発達すると、子どもはより強い感情体験をするようになります。感情体験が強くなると、子どもの感情はより変わりやすくなります。

一方、心理学的に言えば、この時期の子どもは感情的に自立する時期にあります。感情的に、子どもは徐々に親への依存や親の支配から脱却し、自分自身の感情体験を形成していかなければなりません。この時期、子どもは幸せかどうかに関わらず、明らかな自己特性を持ち、自分の経験や考えで感情を支配します。子どもは自分が成長したと思っており、子どもの頃のように親に従う気はありません。自分の意見や考えを持ち、感情を追求し、感情の自主性も持っています。実際、男の子と女の子では感情の浮き沈みに多少の違いが見られます。

12 歳から 18 歳は、子どもの感情の発達における重要な移行期です。この時期までは、子どもは単純な感情しか持たず、複雑な感情を経験しません。しかし、成人になると、子どもの感情経験は豊かで、比較的安定します。感情的になりやすい大人を何人か見てきました。こうした大人は思春期にうまく移行できなかったため、大人の世界でも感情をコントロールできなくなってしまいました。

子どもの感情が単純なものから豊かなものへと移行する時期には、感情が非常に不安定になります。そのため、この時期に子どもの気分が大きく変動したり、激しい感情反応を示すのは正常なことです。男の子と女の子の感情表現には大きな違いがあります。女の子と比較すると、男の子は感情の激しさが強く、刺激を受けやすく、強い感情を生み出しやすく、怒りっぽいです。女の子の感情体験は比較的繊細で豊かです。

女の子は、例えば、誰かに何か言われたときに悲しくなり、隠れてこっそり泣くといった感情を表現する傾向があります。女の子は 11 歳から 13 歳の間に最も気分の起伏が激しくなり、男の子は 13 歳から 15 歳の間に気分の起伏が激しくなります。したがって、クラスにはバランス段階がしばしばあることがわかります。クラスの男の子と女の子が同時に感情の発達の変動期にある場合。クラス管理は比較的難しくなります。この時期には男女が相互にアイデンティティーを持ち、異性から自己アイデンティティーの承認を得るため、子どもたちの自己評価は比較的高くなります。

実際、この時期の子どもの感情は、私たちの家族が円満であるかどうか、家族関係や家庭の雰囲気が良好であるかどうかを決定する決定的な要因となることがよくあります。しかし、感情は生まれたときからずっと私たちの生活に付きまとうものであると言えます。12歳から18歳の間だけ、子どもの興味は比較的強くなり、刺激的になり、変動しやすくなります。したがって、親はこの時期の子どもの感情にもっと注意を払う必要があります。

子どもが感情的になっているときは、私たち親は子どもを避けるべきです。そして、親の寛容さと受容の精神を使って、子どもの感情を理解し、ある程度子どもを助け、感情をうまく処理できるように手助けしましょう。子どもの感情がポジティブであろうとネガティブであろうと、親が子どもに同意するかどうかに関係なく、子どもを受け入れるよう努めなければなりません。親が子どもの感情を受け入れないと、子どもは感情、特に悪い感情を持つべきではないと考え、怒りや悲しみ、憂鬱はすべて間違っていると思うようになります。

長期的には、子供が否定的な感情を抱くと、親がそれを認めないために、その状況から逃れるために自分自身を抑圧したり否定したりするようになります。そのため、深刻なケースでは、子供は成長したときに失感情症になり、つまり自分の感情をうまく表現できなくなり、社会生活や社会生活に影響を及ぼします。

失感情症は私たちの世代、特に男性に非常によく見られます。この男性は頭が悪く、甘い言葉を決して言わず、何に対しても反応しない、などと言うでしょう。この世代の社会環境は感情的に抑圧されているため、失感情症は世代の成長環境に関係していることが多いのです。そのため、社会環境の影響により、世代ごとに特徴が異なります。